啸傲居

一、作业1：建一个文件夹，将所有作业放入其中，文件夹的名称即自己的姓名。（10分）

二、作业2：你认为信息技术如何运用在其他学科的教学上？请用word编写。（10）

三、作业3：学会上QQ或百度Hi，并能够加我为好友，顺利进入相应的群。（10分）

四、作业4：利用ACDsee修改一张图片，不限要求（10分）

五、作业5：学会使用邮箱给我发信（5分），并能够发附件，附件压缩文件作业8（5分）。

六、作业6：学会注册登录塔城教研论坛（10分），并能够在上面回复（5分）、发新帖（5分）。

 我们有个骑行部落，大家喜欢骑自行车外出旅游。在我的博客里有不少文章都是讲骑行部落故事的。同行的时候，大家闲聊问我：古人喜欢不喜欢骑自行车？我想了一下，告诉他们：孟子就非常喜欢骑。于是，我给他们背诵了几段《孟子》里的话，来解释孟子喜欢骑自行车的原因。大家觉得很自豪，连孟夫子都喜欢骑自行车，我们更应该好好骑了。于是一个个骑的飞快，只剩下我一个人在后面慢慢赶他们。

第一句是：孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？” 我的解释是：这说明孟子是有自行车的，要不然他怎么能够从千里之外来？这可是《孟子里》的第一句呀，这说明《孟子》全篇都是讲骑自行车的事情。

第二句是：以五十步笑百步，则何如

 碑记的来历

 塔城市的全称是“塔尔巴哈台”，但很多人不知道这个名字是怎么来的。其实“塔尔巴哈台”是蒙古语，原为“塔尔八合”，即“旱獭”的意思。1278年（至元十五年），元朝将领伯颜奉命追击叛臣昔里吉，到塔尔巴哈台一带后，军粮不济，伯颜就命令军士捕捉“塔儿八合”为食。据史书记载，后来“积其皮至万辇，至京师以易缯帛，”此地命名为“塔儿八合”。1282年（至元十九年），元朝还在这里设置驿站。到了清初，关外的驿站统称“台”，此地就叫塔尔巴哈台。再后来，为了简称，大家就称为“塔城”，至少在清代中叶，官方的史籍文献上已经有简称“塔城”的记载了。

清初朝廷将西部额鲁特（又名卫拉特）蒙古封为四部，即

 一

 西边的晚霞一直是红彤彤的，徐介利已经把脖子都望酸了，他恍惚觉得那片晚霞已经停留在天空有三个小时了，一直没有消退。其实徐介利看的不是晚霞，他睁大眼睛就为了看清楚那座山，那座他刚刚起名叫“卧山”的山峰。

今年真的很不平常，连徐介利这样的小人物都感觉到一股不寻常的味道在生活里滋蔓。1月里周总理过世，接着就听说有一小撮反动分子在天安门前闹事。后来朱老总又逝世了，他以为天要塌下来了，结果天没有塌，地却震动起来。唐山的地震，让祖国的西北角都感受到东北角的震憾。所有的人都惴惴不安，大家怀着忐忑的心情等候着将要来到的灾难。是的，是灾难，许多人在心底都觉得一场浩劫是不可避免的。

作为生于塔城长于塔城将来可能也会死于塔城的人，我真的不愿意写下这个标题，毕竟这是我的故乡，毕竟我深爱着这片土地。但勇于批评敢于指出不足，并不代表我不热爱她。相反，正因为我的骨髓里都流动的是塔城人的气息，我才要说说我们家乡存在的不足。这和每天早晨洗脸一样，洗脸的目的是为了让更多的人看到清新干净的自己，是为了自己的健康。而天天不敢洗脸，把自己搞的很邋遢的人，别人不会尊重他，自己也从来就没有舒服过。

塔城市是一座小城，小到许多外地人根本不知道有这么一座城市。塔城也是一座历史上很有名的古城。她不古在城墙的高大巍峨，城墙现在已经都没有多少了。她不古在文物的丰富多彩上，文物至今能够看到的并不多。塔城的历史严格说只能上溯到元代，元代以前虽有月氏、乌孙、北匈奴右部、鲜卑右部、哈拉汗王朝

 本次学生有奖征文活动由地区《塔城广播电视报》自2008年12月20日起主办，活动主题为“感恩·和谐·责任”。要求叙写感恩故事，抒发感恩情怀，从不同侧面，用不同方式阐述、体现感恩与和谐、感恩与责任的关系。征稿截止时间为2009年1月15日。

事先他们邀请我们塔城市教育局负责协办，主要是在中小学校里宣传一下。教育局副局长林昌远把此事安排给教研室。看了他们的细则，大家觉得主题不错，就是有些仓促。给电视报提出过，建议他们把活动放在寒假期间，结果他们没有同意，说是赞助商不同意。由于林局长忙于两基工作，教研室向市教育领导党委书房宫贤玲同志、局长张虎生都汇报过，他们也同意参加。但这时电视报已经把通知发出去了，我们当时有些气愤，毕竟教育局还没有答复他们是否同意参加。本来我们

                                                              我看高考改革

       敝人不才，有幸参加新疆高考方案的研制工作，方案的讨论过程信息也随时传到我的耳朵里：
      本来方案是：高校录取分=高考分（招办）+学业水平测试·权重（会考办）+综合素质评价·权重（学校）+考查项目得分·权重（学校）
       现在几经讨论，几乎变成：高校录取分=高考分（招办）
       实际上就是没有变化，维持现状。最大的原因一是所谓信度，二是所谓负担。
      听后觉得很有趣，就想写两句。
      为什么造成今天这个局面？原因有：

 近期我的主要工作就是小课题的汇集整理和学生电脑创新作品的整理。这两件事都很有利于我们的教育教学，但操作起来也都很麻烦。从这两项工作中，我有一些好的感觉和不好的感觉，在这里一并说过来，也算一个小结吧。

一：小课题。

小课题在初期评选的时候，我写过一个反馈意见，已经发到我的博客上了。里面有两段话现在重新拿出来看看，也依然能够用在今天的小结里。

“通过这次小课题征集，我们感受到学校的积极参与，感受到我们的老师们的确在教学中有自己的感悟，感受到我们的老师正在从常规教学走向教学理论的探究过程。课题的种类很多，采用的研究方法也很多，有调查法、观察法、文献法、实验法等等。大多学校能够熟练运用各种研究方法，有针对性地开展课题研究，而且选题也多切中实际，从身边出发，从学生实际出发，使课题具有一定的操作性。但我们也发现部分学校还是对课题研究不熟悉，甚至有个别学校没有接触过课题，不知道从哪里下手，不知道自己研究的目的与对象，有的甚至是经验总结或者是教学设计方案，不能算是课题。

 一节自治区送来的劳动技术，让我这个一直反对开设这门课的人也有些许想法。利用临下课的几分钟，匆匆说两句。这节课我独自忙着写研究性学习的东西，偶尔抬头听听，没有细听。

仔细想想，综合实践活动课里包含劳动技术是正确的，我们应该培养学生的劳动技能和劳动意识。适当地让学生掌握一些基本的劳动技能，对他们走向社会很有用处。但现在看起来，劳技课还是停留在热闹、技能的阶段，本以为好几年过去了，新疆搞劳动技术的人能够明白新课程不以热闹取胜，不以喧哗引人。结果还是没有进步。

劳动技能应该培养，这是必然的，这也是我认为新疆劳动技术课能够开下去的一个主要理由。但在培养过程中，我们还需要给学生更多的理性的思考，让学生在活

 一、总体意见：

各学校上报的课题我们全部看完了，通过这次小课题征集，我们感受到学校的积极参与，感受到我们的老师们的确在教学中有自己的感悟，感受到我们的老师正在从常规教学走向教学理论的探究过程。课题的种类很多，采用的研究方法也很多，有调查法、观察法、文献法、实验法等等。大多学校能够熟练运用各种研究方法，有针对性地开展课题研究，而且选题也多切中实际，从身边出发，从学生实际出发，使课题具有一定的操作性。但我们也发现部分学校还是对课题研究不熟悉，甚至有个别学校没有接触过课题，不知道从哪里下手，不知道自己研究的目的与对象，有的甚至是经验总结或者是教学设计方案，不能算是课题。

但不管怎么说，我们借自治区教